[書評] ルポ貧困大国アメリカ

ルポ貧困大国アメリカ (岩波新書 新赤版 1112)


アメリカの貧困層における貧困のスパイラルに焦点をあてた作品。


アメリカに注目している人にとっては言うまでもないことだが、医療保険制度改革は大統領選の主要な争点の1つになっている。
その観点からすれば、非常にタイムリーであり、アメリカの医療保険制度の問題点を知りたい人にとってはとてもよい本だと思う。
以下は、私がamazonに書いた書評の抜粋

アメリカの低所得層に見られる貧困のスパイラルに焦点をあてた作品。大統領選の主要な争点である医療保険制度改革などについての概要を把握するのにとてもよいと思う。
正直なところ、まったく知らなかった情報というものはあまりなかったが、アメリカにおける貧困のスパイラルのメカニズムをを分かりやすくまとめられている点に意義があると思う。

ただ、残念なことに多少筆が走っているきらいがある。
例えば、筆者は作り出された貧困という点を強調しているが、初期条件が同じでも競争がある限り格差は生まれるものであるという方が正しいだろう。
医療制度にしろフードスタンプにせよ、生み出された格差を埋めるための制度であり、制　　度が格差を生み出しているわけではない。
近年になって(民営化の名の下に)制度の影響力が弱まってきているというのが実態だろ　　　　う。

因果関係をもう少し丁寧に記述してほしかった、という点で星4つ。ただし、700円の投資　　価値は十分にある良書だと思う。

ほんとにもう!
格差解消のためのシステムが貧困を生み出すわけないじゃないですか(笑)
因果関係が逆。

アメリカにおける貧困層の生産メカニズムはかなり強烈。真に解決されるべき問題だろう。ただし、それを考慮しても、移民が増え続けるあの国には依然として魅力があるのだと考えられるし、いい面もたくさんあると考えるのが妥当だろう。

祝500冊突破

右のリンクにも｢my本棚｣として登録しているが、
ブクログ-WEB本棚サービス-(参照)がお気に入りのサイトの1つで、非常に重宝している。

かつては一つ一つ検索して、ISBNをコピペして登録するという何とも大変な作業だったのだが、最近はAmazomのページから直接登録できるようになってとても便利になった。
管理人さん、たびたびの機能追加ありがとうございます。

さて、私事ではあるが、最近引越ししたことを機に、現在手元にある書籍(推定700～800冊)をすべて登録してしまおうという気になった。

いやあ、大変×2。とりあえず500冊まで入力したので、一息入れてエントリを書いてみた。
それだけ…。

ローマ字教育と『知的生産の技術』と国語国字問題

知的生産の技術 (岩波新書)


読んでよかったです。

いわずと知れた名著であり、アマゾンでもかなり売れているこの著書。
数多くの書評が存在するので、ここでは敢えてマニアックな部分について記述する。
これは、梅棹氏が本書の中で言うところの、「おもしろいところ」の記述(6章参照)という方法にほかならないのだが。

さて、私にとって｢おもしろかった｣部分は、7章の国語国字改良運動のくだりである。
明治時代の昔から、日本語の書き言葉をローマ字やカナ文字にしようとかいう論争が繰り広げられていたというのは、初耳だった。結局これらの運動は、qwertyの法則には勝てなかったのだけれども。

このくだりを読んでいる際に、実は日本人ってみんなローマ字が読めるじゃないかという事実に思い至った。いつの間に習ったのだろうと気になって、教師の友人に聞いたところ現行の指導要領では小学4年生で習うとの事。
全く覚えていなかった…。

それはさておき、いつからローマ字教育が行なわれるようになったのかを調べてみた。
当初は、米国教育使節団報告書にあるように日本語の表記法自体を変えてしまえという要求があったようですが、それは通らなかった。結局、ローマ字教育は昭和26年から始まったようである(出典不明)。

国会議事録検索システムで「ローマ字教育」で検索してみたところ、昭和22～23年の文教委員会では10回以上議題になっていた模様。

さらに、
訓令式＝小学校教育
ヘボン式＝中学校教育
というように何故か異なる方式のローマ字教育が行なわれている(いた?)ようである。

例えば前者では tya tyu tyo
　　　　後者では cya cyu cyo　　　　のように微妙に異なっている。

なにゆえこのような意味不明なことを…。

気楽にいきますか

このブログを始めて早一ヶ月弱。

予期していたことではあるが、エントリが少なすぎる…
というわけで、しばらく書評などに逃げようかと。

統計でウソをつく法―数式を使わない統計学入門

「社会調査」のウソ―リサーチ・リテラシーのすすめ (文春新書)



私事ではあるが、最近統計学にハマっていて「統計士」なる資格に挑戦中。詳しくはココ。
ただ、ここ一週間は面倒くさくて離れているのが現状なのだが。

ちょっとした息抜きに読んで面白かったのが上記の2冊。
どちらも統計学の基本中の基本を忘れるなよ!!!ってことを思い出させてくれる良書。

やはり、巷の統計を見ていて気になる点は｢相関｣と｢因果｣を混同しているものが多いこと多いこと(笑)。
自分は気をつけようっと。


追記　 祝!大学7年目突入!!!
就職はするんですがね。
あと英語だけなんでTOEICで取っちゃおうかと計画中。

予想と結果 -Strengths Finder-

さあ、才能(じぶん)に目覚めよう―あなたの5つの強みを見出し、活かす


PRESIDENT (プレジデント) 2008年 3/31号 [雑誌]


この本を手に取ったのは、プレジデント3.31号「1流社員が読む本、2流社員が読む本」の記事で新入社員向けのおすすめ本の中のひとつに含まれていたから、という至極安易な理由。

それはさておき(主要テーマもさておき・・・)、本書の中にStrengths Finderという付録(ネット上で行なう)がついていた。

これは、競争性、適応性、慎重さなどの、個人にとって強みになりうる34個の資質のうち、最も関連性の高い上位5項目を探り当てるためのツールである。著書の中では、

<ストレングス・ファインダー>の目的は強みを被験者に植えつけることではない。強みになりうる最も すぐれた潜在能力の源泉を見つけることだ。

ということになっている。
最近の就職活動ではおなじみになりつつある、性格テストに近いものである。

さて、
私の予想→自己確信、収集心、成長促進、着想、調和性
結果→学習欲、自我、収集心、着想、内省
だったので、2/5=40%、まあこんなものでしょう。

中でも、笑ってしまうくらいに自分の資質だと思ったのは、「着想」でした。
確かに、私には変わったモノの見方を意味もなく追求するきらいはある。

本書の中で意外に役立つのが、第6章の「強みを活かす」だ。ここでは、上司が34いずれかの資質を持つ部下に対して、それぞれの対処法が書いてある。
この部分を読むことで、じぶんの有する資質に対して、周囲がどのような印象を持っているのかが何となく分かって面白い。

興味のある方はお試しあれ。